Frühkindliche Reflexe

Entwicklung und Lernen – wenn Reflexe nicht integriert sind.

Was bedeutet Frühkindliche Reflexe?

Frühkindliche Reflexe sind automatische Bewegungsmuster, die sich normalerweise im Laufe der kindlichen Entwicklung integrieren. Bleiben sie aktiv, können sie verschiedene Bereiche des Lernens beeinflussen.

Typische Merkmale

Schwierigkeiten beim Stillsitzen
Auffällige Stifthaltung
Koordinationsschwierigkeiten
Gleichgewichtsprobleme

Wie wirkt sich das auf das Lernen aus?

Nicht integrierte Reflexe können Einfluss haben auf Konzentration, Koordination, Wahrnehmung und Schreiben.

Differenzierte Betrachtung

Sie können ein zusätzlicher Einflussfaktor sein, ersetzen aber keine diagnostische Einordnung. Mögliche Zusammenhänge bestehen mit:

ADHS
LRS
Dyskalkulie
Wahrnehmungsstörungen
Konzentrationsproblemen

Wie können Eltern unterstützen?

Gezielte Bewegungsübungen
Reflexintegrationsprogramme
Ergotherapeutische Ansätze
Zusammenarbeit mit spezialisierten Therapeuten

Häufige Fragen zu Frühkindliche Reflexe

Können frühkindliche Reflexe nachträglich integriert werden?

Ja, durch gezielte Bewegungsprogramme können nicht integrierte Reflexe auch später noch bearbeitet werden.

Sind frühkindliche Reflexe die Ursache von ADHS?

Nein. Sie können ein zusätzlicher Faktor sein, sind aber nicht die alleinige Ursache. Eine differenzierte Betrachtung ist wichtig.

Quellen

Goddard Blythe, S. (2009). Attention, Balance and Coordination

Autorin: Christine Grimm, ganzheitliche Lernexpertin – Lernen einfach erleben

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